En este tiempo de cambios y principalmente
del empleo de la nuevas tecnologías , nos impone realizar cambios en nuestra
manera de emplearlas a favor de nuevos aprendizajes, tanto alumnos como
docentes debemos desarrollar ciertas habilidades, las cuales menciono a
continuación:
ESTÁNDARES SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PARA ALUMNOS
1.
Creatividad y la Innovación: Los estudiantes demuestran el pensamiento
creativo, construyen el conocimiento y desarrollan productos y procesos
innovadores utilizando tecnología.
2. Comunicación y Colaboración: Los
estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar en
colaboración, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y
contribuir al aprendizaje de otros.
3. La investigación y la fluidez de información:
Los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y utilizar
la información.
4. El pensamiento crítico, solución de
problemas y toma de decisiones: Los estudiantes utilizan habilidades de
pensamiento crítico para planificar y realizar investigaciones, administrar
proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas
apropiadas y recursos digitales.
5. Ciudadanía Digital: Los estudiantes
entienden las cuestiones humanas, culturales y sociales relacionadas con el
comportamiento de la tecnología y las prácticas legales y éticas.
6. Operaciones
de Tecnología y Conceptos: Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de
los conceptos de tecnología, sistemas y operaciones.
ESTÁNDARES SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PARA PROFESORES
- Facilitan e inspiran el aprendizaje estudiantil y la creatividad:
Los maestros utilizan sus conocimientos de la materia, la enseñanza y el
aprendizaje, y la tecnología para facilitar experiencias que los
estudiantes avanzar en el aprendizaje, la creatividad y la innovación en
entornos presenciales y virtuales.
- Diseño y desarrollo de la era digital experiencias de aprendizaje y
evaluaciones: Los profesores diseñan, desarrollan y evalúan experiencias
auténticas de aprendizaje y la evaluación de la incorporación de
herramientas y recursos contemporáneos para maximizar el contenido de
aprendizaje en el contexto y desarrollan los conocimientos, habilidades y
actitudes señaladas en el S. NETS.
- Modelo digital de la edad de trabajo y aprendizaje:
Los profesores presentan los conocimientos, habilidades y procesos
de trabajo representativos de un profesional innovador en una sociedad
global y digital.
- Promover el modelo de Ciudadanía Digital y Responsabilidad:
Los profesores comprenden los problemas de la sociedad local y global y
responsabilidades en una cultura digital en evolución y un comportamiento
legal y ético en sus prácticas profesionales.
- Participar en el crecimiento orgánico y Liderazgo: Los profesores
mejoran continuamente su práctica profesional, el aprendizaje permanente
del modelo, y el liderazgo de exponer en su escuela y comunidad
profesional, promoviendo y demostrando el uso efectivo de herramientas y
recursos digitales.
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